A preparação para a atividade começou em sala de aula, com apresentações sobre escritores e escritoras negros, leitura de trechos de suas obras e discussões sobre representatividade, racismo estrutural e identidade cultural.
Na biblioteca, a aula de campo teve início com a exibição de vídeos e slides que apresentavam a trajetória e as contribuições dos escritores negros. Em seguida, os estudantes participaram de rodas de leitura e atividades interativas, como dramatizações de trechos literários e debates sobre os temas abordados nas obras. A participação ativa dos alunos evidenciou interesse e engajamento, proporcionando momentos de reflexão e troca de experiências significativas.
O ponto alto da ação foi o piquenique literário, onde os alunos tiveram a oportunidade de ler livremente, declamar poesias e compartilhar suas interpretações das obras estudadas.Esse momento também permitiu que os estudantes expressassem sua criatividade por meio de produções escritas, desenhos e apresentações curtas inspiradas nos autores abordados.
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